“學習”≠“模仿”

“學習”≠“模仿”

王振興

成語“邯鄲學步”是出于《莊子-秋水》的一個小故事，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優(yōu)點和本領(lǐng)也丟掉。恰如當前的個別企業(yè)在管理中，得知一些管理制度的落實好或效果明顯，總是刻意的去“模仿”、尾隨，但結(jié)果卻恰恰相反。筆者認為在學習到的一些好的管理和實施方法的時候，不要一味的去模仿，而是學習其中的先進的管理經(jīng)驗，要切合企業(yè)的當前實際，否則只會更貼切于“邯鄲學步”這個成語。

在學習別人管理經(jīng)驗的同時，也要學會總結(jié)經(jīng)驗，在結(jié)合企業(yè)當前實際，進行創(chuàng)新，建立一套適合企業(yè)發(fā)展的管理制度，促進企業(yè)的發(fā)展。在創(chuàng)新管理制度制定過程中，要經(jīng)過反復調(diào)研、分析、討論，使制度更具針對性和可操作性；執(zhí)行、監(jiān)督過程中要更加嚴細；在制度執(zhí)行的過程中要堅持原則，把握剛性，要充分體現(xiàn)制度面前人人平等，只有適合了企業(yè)的當前的實際，才能保證企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。