“滿師傅，給咱講講電焊作業(yè)中都存在哪些不安全因素。”
“可能發(fā)生弧光傷眼、灼傷手臂……”
11月份以來，韓家灣煤炭公司機電維修隊以“問需式培訓”、“案例式培訓”、“實操式培訓”為抓手，促進職工業(yè)務(wù)知識和崗位技能“雙提升”，為區(qū)隊發(fā)展提供人力支撐。
“問需式培訓”補短板
“培訓內(nèi)容具有很強的針對性、指導性，彌補了我們業(yè)務(wù)方面的短板，很及時很受用!”機修車間維修電工王成成說。
機電維修隊對職工崗位重點知識進行全面梳理，查找職工知識盲點，按照“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，實行“問需式”培訓模式，由職工確定培訓內(nèi)容。通過學習崗位風險知識、崗位安全生產(chǎn)在責任制、事故預(yù)防措施、崗位操作規(guī)程等一系列內(nèi)容，促使職工業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提升。
“案例式培訓”促提升
“出現(xiàn)叉車剎車失靈事故，主要是我在操作叉車前未對車輛進行檢查。”叉車司機老李在周五事故案例學習時上說道。
為進一步加強職工安全教育培訓，提升從業(yè)人員安全防范意識，機電維修隊把區(qū)隊近年來事故案例進行匯總，組織技術(shù)員、班組長、當事人進行“案例式培訓”，對事故原因進行剖析。并組織職工觀看機械傷害事故、觸電事故、密閉空間作業(yè)事故等，引導職工從中吸取教訓，抵制違章作業(yè)，做到“四不傷害”，牢固樹立安全生產(chǎn)意識，避免事故發(fā)生。
“實操式培訓”保實效
為強化培訓效果,機電維修隊充分發(fā)揮區(qū)隊技術(shù)能手的“傳幫帶”作用，組織技術(shù)能手向職工詳細講解設(shè)備的構(gòu)成、運行原理，還對設(shè)備的操作流程及日常維護進行了演練和說明，對操作注意事項進行了再強調(diào)。同時，要求參加培訓人員在技術(shù)能手的指導下，按標準流程進行設(shè)備操作。通過“理論+實踐”的業(yè)務(wù)培訓，提高職工的操作熟練度，確保安全生產(chǎn)。(雷敏婷)
