廬江縣礬山鎮(zhèn)：?jiǎn)⒅翘豳|(zhì)促高效 互助引領(lǐng)促成長(zhǎng)

　　為積極落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)名師工作室的帶動(dòng)輻射作用，深入推進(jìn)“啟智教育”專(zhuān)題研究，聚焦小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力，9月30日，廬江縣張向林名師工作室在礬山鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展“啟智教育”專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，由陸清霞和蘇麗兩位老師為學(xué)生們帶來(lái)兩節(jié)精彩的課程《間隔排列》及《組合圖形的面積計(jì)算》，兩位老師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，讓學(xué)生初步感知數(shù)學(xué)規(guī)律的廣泛性，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。親切的語(yǔ)言、清晰的環(huán)節(jié)、巧妙地發(fā)問(wèn)、靈活地引導(dǎo)以及個(gè)性化的練習(xí)設(shè)計(jì)，凸顯出學(xué)生的主體性，整個(gè)課堂探究氛圍濃厚，轉(zhuǎn)化思想在潛移默化中滲透到學(xué)生的解題方法中，拓展了了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

　　課后，由名師工作室負(fù)責(zé)人張向林組織開(kāi)展議課交流活動(dòng)。兩位執(zhí)教老師分別對(duì)自己的教學(xué)設(shè)想及課后反思作了細(xì)致的匯報(bào)，聽(tīng)課的老師們也紛紛發(fā)表自己的看法，表達(dá)自己的感悟，大家在交流共享中獲得成長(zhǎng)。