蒲白建莊礦業(yè)：李班長和他的瓦檢甲班

蒲白建莊礦業(yè)：李班長和他的瓦檢甲班

他叫李立新，是通防隊(duì)瓦檢甲班的一名班組長。幾年來，他帶領(lǐng)通防隊(duì)瓦檢甲班的全體成員苦練技能、不斷創(chuàng)新，為礦井的瓦斯檢查及防治方面和公司的安全生產(chǎn)工作保駕護(hù)航，默默做出了不可估量的貢獻(xiàn)。

那是一個(gè)下午，下班后的我來到老李宿舍，在和他談?wù)撈鸸ぷ鲿r(shí)，給我倒了杯熱茶，然后便講述起了有關(guān)他的故事。

細(xì)心工作成習(xí)慣，耐心勸導(dǎo)除萬難

老李說：“我是1992年技校畢業(yè)后參加工作的，當(dāng)時(shí)被分配到白水煤礦選運(yùn)科是一名采樣工，每天下井提取的煤樣上來后要進(jìn)行煤質(zhì)化驗(yàn)。為了保證化驗(yàn)的精確度，我會連續(xù)化驗(yàn)幾次，直到每次結(jié)果相差無幾，心里才會踏實(shí)。從那時(shí)起，讓我養(yǎng)成了細(xì)心的工作習(xí)慣，多年以來，這種習(xí)慣一直陪伴我從未間斷過。2014年，煤炭市場突然變得蕭條，白水煤礦的效益也愈來愈差。本就生活拮據(jù)的我，再加之妻子有孕在身，父母年邁多病，讓我突然感到迷茫和無助。好在天無絕人之路，響應(yīng)蒲白礦業(yè)公司“走出去”的號召，我懷著糾結(jié)的心情戀戀不舍的離開家鄉(xiāng)，來到了建莊礦業(yè)公司。為了多掙錢，為了能讓家人過上好日子，我向領(lǐng)導(dǎo)提出要求下井，并決心一定要努力工作，在這片新天地中干出一點(diǎn)成績來……”

通過他堅(jiān)毅的神情和眼中閃爍的淚花可以看出，此時(shí)的漢子情緒有點(diǎn)激動?！霸谖业囊辉賵?jiān)持下，被安排到通防隊(duì)當(dāng)瓦檢員。由于我的努力工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的賞識，2015年年末，被選為通防隊(duì)生產(chǎn)甲班班長。說句心里話，當(dāng)時(shí)的我看到比我資格老的，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同事多的是，自己心里難免有所顧慮，生怕自己不能勝任，怕自己對不起大家的囑托與厚望。為了能盡快進(jìn)入角色，我更加努力學(xué)習(xí)，虛心請教老員工，虛心接受大家的建議。在工作中，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位。嚴(yán)格按照操作規(guī)程來進(jìn)行操作。嚴(yán)格執(zhí)行落山封堵，并耐心勸導(dǎo)他們在必要時(shí)一定要放緩拉架速度，使采空區(qū)緩慢跨落，防止瓦斯涌出積聚；每當(dāng)放炮時(shí)，我總會緊盯現(xiàn)場，在嚴(yán)格執(zhí)行一炮三檢制度的同時(shí)，還會認(rèn)真查看炮孔的深度，炮泥的厚度是否符合規(guī)程要求，決不可用塑料紙和編織袋來代替炮泥。為此，曾有個(gè)別職工不理解，工作的事睜一只眼閉一只眼就過去了，大家都是為了混口飯吃，干嘛要這么認(rèn)真呢？對于這樣的抵觸情緒我并沒有生氣，而是向他們細(xì)心講述一通三防方面的知識，并通過有些事故案例讓他們進(jìn)行反思。通過我的耐心勸導(dǎo)，他們終于懂得了執(zhí)行操作規(guī)程的重要性，在明白了我之所以那樣做完全是為了大家的安全考慮后，大家都很主動地配合起了我的工作……”說到這，我看到老李的臉上又浮現(xiàn)出自豪和欣慰的神色。

心系職工善溝通，兄弟之情暖融融

作為生產(chǎn)甲班的班組長，老李時(shí)刻不忘把關(guān)心每一位職工放在心上。雖說在工作上他對大家要求特別嚴(yán)格，嚴(yán)格的近乎有點(diǎn)苛刻，但在下班后，他就像變了個(gè)人似的，同我們開著粗陋的玩笑，從來沒有一點(diǎn)班組長的架子。若有個(gè)別職工犯錯(cuò)誤了，他便會利用下班后的空余時(shí)間找其談心，細(xì)心詢問，耐心勸導(dǎo)，直到他們化開心結(jié)、漏出笑臉為止。在老李的心中，所有班組成員都是他的兄弟，他心里詳細(xì)掌握著每一位班組成員的基本信息。包括家庭住址、家庭成員和家庭經(jīng)濟(jì)狀況等。由于他的和藹可親，大家也都愿意和他談心，從心里把他當(dāng)做兄長來看。在遇到不論工作還是生活上的困難時(shí)，只要老李能夠幫上忙的絕不會有半點(diǎn)托辭，定會盡心盡力地去幫大家解決。在他的帶領(lǐng)下，生產(chǎn)甲班的兄弟們越來越團(tuán)結(jié)，越來越和睦相處，雖然身在異地，可是大家卻感覺到就像在家里一樣，心里暖融融的。

學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)有新招，網(wǎng)絡(luò)班組掀新潮

為了提升大家的業(yè)務(wù)水平和操作能力，老李利用網(wǎng)絡(luò)班組學(xué)習(xí)時(shí)間，把大家組織到一塊。采用現(xiàn)場輪流提問的形式，讓大家把在工作中遇到的或想到的一些疑難問題當(dāng)場提出。并就此展開討論，所有人員都可以暢所欲言，不用顧慮。最后他再將討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，讓疑難問題當(dāng)場解決。對于不能及時(shí)解決的問題，立即查閱資料，或向技術(shù)員和其它班組成員請教，大家共同探討，共同處理。在老李的帶領(lǐng)下，大家涌現(xiàn)起了學(xué)習(xí)新熱潮，業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力也在不斷提高。（朱永泉）