親情教育法

親情教育法

???在安全管理的重點部位，開辟第二安全防線建立了“親情寄語”牌，把每一位員工家屬寫給親人“親情寄語”卡片粘貼在“親情寄語”牌上，時刻提醒親人上班注意安全生產(chǎn)。為發(fā)揮安全親情文化的感召作用，提高職工的安全防范意識和自主保安能力，這些由一線員工和家屬自創(chuàng)的安全格言警句、親情寄語，內(nèi)涵豐富、語言簡潔、形象生動，體現(xiàn)了礦區(qū)人文特色，達到了“送一聲叮嚀，多一分關(guān)愛，保一班平安”的作用，深受大家好評?？粗粭l條觸動心靈或溫情脈脈的安全警句和親情寄語，會受到潛移默化的安全教育，從內(nèi)心深處和思想意識上筑起無形的安全防線。

????家書，從古至今都是遠方游子寄托思鄉(xiāng)之情的載體，雖然現(xiàn)在手機、網(wǎng)絡(luò)等更為方便的通訊技術(shù)日益發(fā)達，但書信一直以它特有的魅力擔(dān)負著交流情感的使命：它比手機短信更溫暖，更有人情味。工會開展親人寄心語、孩子訴心聲等情感系列活動，組織礦工的妻子、兒女、兄弟姐妹等親人寫安全家書、安全警句、安全寄語，讓員工充分認識按章作業(yè)的重要性，清楚明白自己在整個家庭幸福中肩負的責(zé)任，使安全家書在員工心里筑起“防火墻”。

????工會緊扣安全這個主題，組織員工自編、自導(dǎo)、自演歌舞、小品、快板等群眾喜聞樂見和寓教于樂的安全文藝節(jié)目，并經(jīng)常深入基層區(qū)隊、班組進行慰問演出，使廣大員工在歡笑中受到了深刻的安全教育。充分利用井口安全協(xié)管活動，每周組織女工家屬開展為一線職工送安全卡、暖心茶，贈送安全鞋墊、補襪子、縫補工作服活動，讓一線職工在體味家庭幸福的同時，增強自主保安的自覺性。

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????煤礦基層區(qū)隊最擔(dān)心的就是安全生產(chǎn)。在長期的安全實踐中，該工區(qū)以強化職工安全意識為突破口，推行“安全談心，勸勉談話”制度，借助語言和感情的交流，使職工心情舒暢，輕裝上陣，促進了職工良好安全行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變。對“三違”人員和重點崗位人員，由區(qū)長、書記，重點幫談。講究談心方式、注重交心方法，進行有針對性地談話。在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，緊扣職工心理，采取擺事實、講道理，談后果、講教訓(xùn)、講形勢來教育和提高職工本人安全意識。同時，在談心時注意自身情感和語言上表述，注重將心比心、設(shè)身處地從職工的角度出發(fā)對待安全，讓職工感到親切、舒心、愛聽，避免在談話時有居高臨下、對立式的談話和言詞生硬、批評式的談話；談話人與被談話人一經(jīng)談話后，就要擔(dān)負起被談話人思想上的轉(zhuǎn)化和工作上的轉(zhuǎn)變責(zé)任，確保本年度內(nèi)不發(fā)生類似問題；談話采用因人而異、因地制宜的方式，動靜結(jié)合，可在談心室談，也可在職工宿舍談，還可以在工作過程中結(jié)合本人工作崗位操作和易出現(xiàn)的違章現(xiàn)象談，以便提高談心效果與質(zhì)量，通過尊重人、理解人、信任人、幫助人，不斷激發(fā)廣大員工安全的主觀能動性。同時，班組長們需做好思想政治工作，推行“三必談”、“四必訪”的工作方法，即員工思想情緒波動必談、員工崗位變動必談、員工受到獎懲必談；員工生病必訪、住院必訪、紅白喜事必訪、家中有困難必訪，使員工們真正感受到班組的溫暖，增強了員工對班組的親和力。通過和風(fēng)細雨、耐心周到的工作，員工們愛企奉獻的勁頭兒更大了，責(zé)任心也更強了。

??員工心理調(diào)適法

??員工心理健康便能以良好的心態(tài)和飽滿的情緒投入到工作中去，降低事故率。企業(yè)可以開設(shè)心理咨詢機構(gòu)，開展心理咨詢工作，了解員工心理情況，建立員工心理檔案；深入到有情緒員工、違章員工、受傷員工、特別困難員工和有情緒的職工家中進行“問診”，主動為進行心理教育和輔導(dǎo)；要為職工排憂解難，化解矛盾。這樣可以切實為員工辦實事和好事，既能融洽干群關(guān)系，又能把不利于安全生產(chǎn)的因素消滅于萌芽之中。只有嚴格按照操作規(guī)程操作，才能做到安全生產(chǎn)，只有在安全思想教育過程中，針對不同心理的人進行不同的教育，對癥下藥，才能做到“藥”到“病”除。

?員工在想什么？在做什么？有什么困難？影響不安全的因素還有哪些？應(yīng)把這些問題列入安全思想教育“主菜單”，通過“看、聽、測”三診法，為職工心理“陰晴錄”準確把脈，尋找影響安全思想隱患的“癥結(jié)”。“看”即上班看臉色、干活看勁頭、吃飯看胃口、休息看情緒，及時了解員工思想波動情況；“聽”即與職工深度談心和交流，傾聽職工想法、看法，了解員工內(nèi)心需求與愿望；“測”即定期開展調(diào)查問卷及心理測試，掌握員工心理健康狀況。

?針對員工思想“脈搏”情況，注重對癥下藥，將員工的性格特點、知識層面、人際關(guān)系、特長愛好等方面作為依據(jù)，有選擇地確定心理調(diào)適內(nèi)容和方法。對心理問題較嚴重的職工，組織人員進行集中“會診”，并在“治療”過程中開展跟蹤服務(wù)，避免員工把情緒帶入工作中，極大提高了員工安全素質(zhì)。為每名員工建立了安全健康檔案，詳細記錄員工工作表現(xiàn)及違章情況，親人健康、子女就業(yè)升學(xué)、婚喪嫁娶情況，員工健康查體結(jié)果、員工心理測試、安全考試成績等，根據(jù)檔案內(nèi)容定期對員工安全健康狀況進行評價，制定持續(xù)改進措施，全方位保障員工生命健康，有效激發(fā)了員工自主保安、業(yè)務(wù)保安的積極性和主動性，為該礦安全生產(chǎn)進一步夯實了思想防線。???