工務(wù)段利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)提高職工技術(shù)素質(zhì)
隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,新的教育理念逐漸被提出并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,在一定程度上,傳統(tǒng)的語文教學(xué)已經(jīng)無法滿足新時期職工的學(xué)習(xí)需求,因此必須要借助現(xiàn)代信息優(yōu)勢提升職工知識水平,工務(wù)段借助分公司的數(shù)據(jù)平臺,開展了豐富多彩遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。
在工務(wù)段職工學(xué)習(xí)教育室內(nèi),新進(jìn)職工王澤林一邊觀看《鐵路線路更換鋼軌程序》,一邊用筆記本記錄著技術(shù)程序要點(diǎn)。職工遠(yuǎn)程教育室的運(yùn)行,為我們致富提供了不少方便。"王澤林高興地介紹說。在業(yè)務(wù)知識上,王澤林通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),讓他對線路工這個職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時在業(yè)務(wù)知識也提高的很快.
通過遠(yuǎn)程教育資源技術(shù)實(shí)現(xiàn)教懂、教準(zhǔn)、教活、 教精,使廣大職工達(dá)到樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、活學(xué),從而使工務(wù)業(yè)務(wù)教學(xué)進(jìn)入最佳狀態(tài)。
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工務(wù)段:劉樹坤