實(shí)”“活”“嚴(yán)”抓好班組管理

淮北礦業(yè)工程處鄒莊礦建工區(qū)在班組安全管理工程中，不斷創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，用“實(shí)”“活”“嚴(yán)”管理法，打造了“本質(zhì)安全型”班組。

班組安全注重“實(shí)”。結(jié)合實(shí)際，根據(jù)工種、條件的不同，制定了不同的標(biāo)準(zhǔn)，使班組管理不斷完善、規(guī)范。做好了班組內(nèi)部管理“小制度”，做到既不違反相關(guān)文件規(guī)定，又能結(jié)合班組自身特點(diǎn)，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，提高了班組自我管理能力。工區(qū)在安全管理中，除了日常安全學(xué)習(xí)、班前安全教育、班后安全討論外，還定期組織崗位技術(shù)練兵。根據(jù)不同時段、不同季節(jié)的重點(diǎn)工作，組織班組職工有針對性地開展安全隱患排查活動，自查互查生產(chǎn)中的不安全行為和不安全思想，進(jìn)行揭短晾丑，互相提醒、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高的目的。

安全教育注重“活”。結(jié)合工區(qū)的實(shí)際現(xiàn)狀，抓好解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的教育，要求每一名職工充分發(fā)揮一技之長，實(shí)現(xiàn)崗位成才，通過多學(xué)多思多練，迅速適應(yīng)多專多能的需要。摒棄死板教條的學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，想方設(shè)法增強(qiáng)趣味性，提高吸引力，確保學(xué)習(xí)效果。在開展技術(shù)比武、技能考試、安全知識競賽的基礎(chǔ)上，曝光日常生產(chǎn)中的不安全行為，使職工能清醒地認(rèn)識到自身存在的不足和作業(yè)中的危險，自覺養(yǎng)成安全行為，避免發(fā)生事故。

班組建設(shè)注重“嚴(yán)”。嚴(yán)格班組各項(xiàng)考核，將班組建設(shè)、管理與評先樹優(yōu)緊密結(jié)合起來，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，形成動態(tài)考核，使班組管理的壓力層層傳遞，使領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任、班隊(duì)長有壓力、職工有動力。工區(qū)在嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)定動作”外，經(jīng)常創(chuàng)新“自選動作”，使安全工作常抓常新。開展了“無違章、無違紀(jì)、無事故、無人身傷害”“四無”班組競賽，組織“三違”人員現(xiàn)身說教，增強(qiáng)了每位職工參與班組安全管理的意識和積極性，有效提升了班組安全管理的質(zhì)量。