王秀紅:書(shū)皮情節(jié)

提起筆，想寫(xiě)點(diǎn)東西，可就是沒(méi)有勇氣，今天終于鼓起勇氣，向大家聊一聊我的書(shū)皮情節(jié)，嘿嘿……說(shuō)不定你們還會(huì)喜歡和贊成我的這種做法。

我想給大家介紹一下我的這項(xiàng)廢物利用“小發(fā)明”。在我小時(shí)候上學(xué)時(shí)，家里很窮。每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)，老師發(fā)下新書(shū)后，我們聞著書(shū)香，捧著它，愛(ài)不釋手。孩子們都很愛(ài)惜書(shū)本，回家后就讓家長(zhǎng)幫忙用廢報(bào)紙或各種大紙給書(shū)本包上書(shū)皮，折疊的有棱有角，整齊漂亮?？粗麄兏吲d地拿著包好的書(shū)本，我好羨慕。因?yàn)槟菚r(shí)候家里日子過(guò)得囧，父母供我們兄妹三人上學(xué)，沒(méi)有足夠的大紙來(lái)給書(shū)本穿上“新衣”。如今，我的孩子已經(jīng)上學(xué)了，每學(xué)期老師都要求給書(shū)本包上書(shū)皮。剛開(kāi)始我還是給孩子直接用買來(lái)的塑料透明書(shū)皮，塑料書(shū)皮雖然用起來(lái)簡(jiǎn)單方便，但書(shū)本薄厚不一，書(shū)皮大小不能調(diào)整。書(shū)本薄的套上松松垮垮的，總愛(ài)往下掉，書(shū)本太厚的套上又顯得太撐。有時(shí)孩子一著急，就把書(shū)皮揪下來(lái)扔了。最后沒(méi)有起到保護(hù)書(shū)本的作用，既費(fèi)錢(qián)又惹孩子不高興。后來(lái)我就用買來(lái)的那種五顏六色的專門(mén)包書(shū)皮的書(shū)皮紙，學(xué)著小時(shí)候大人的樣子，總算給孩子把每本書(shū)保護(hù)起來(lái)了。

有一天，我忽然看到辦公室的垃圾筒及辦公桌上到處扔的包打印紙的包裝紙，有的是深綠色，有的是藍(lán)色的，顏色都挺好看的，而且上面還有一層塑料薄膜，跟書(shū)皮紙質(zhì)量一樣的好。我一想，與其看著它就這樣被扔掉，還不如收集起來(lái)，每年新學(xué)期給孩子包書(shū)皮。既是廢物利用減少垃圾還節(jié)省點(diǎn)家庭開(kāi)支，不是一舉兩得嗎？于是我把我們項(xiàng)目部每次用完的包裝紙都收集起來(lái)，擦干凈，疊整齊，用時(shí)拿出來(lái)按書(shū)本大小、薄厚、調(diào)整好剪裁尺寸，折疊好邊角再用透明膠帶固定住邊角，白色的一面在外，有顏色的一面放在里面，然后再工工整整寫(xiě)上書(shū)本名稱，孩子姓名等，這樣一個(gè)個(gè)整齊漂亮的書(shū)皮就做好了。

現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)上六年級(jí)了，我用這種方法做了五年的書(shū)皮，雖然也不會(huì)節(jié)省多少錢(qián)，但我還是想繼續(xù)用打印紙的包裝紙為孩子包書(shū)皮，現(xiàn)在大家不都在倡導(dǎo)“綠色生活”嗎？那就讓我們一起攜起手來(lái)，從我做起、從小事做起，倡導(dǎo)“綠色生活”吧！